Big English 2 - Module 10 - Third week

 

8. Listen and read

10. Listen and stick

¿Qué es el Presente Progresivo?

El Presente Progresivo se usa para hablar de acciones que están ocurriendo en este momento, es decir, cosas que están pasando ahora mismo.

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¿Cómo se forma?

Se forma con:

El verbo "to be" (am, is, are).

Un verbo con la terminación -ing.

Fórmula:

Sujeto + am/is/are + verbo(-ing)

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Ejemplos

Inglés: I am playing soccer.

Español: Yo estoy jugando fútbol.

Inglés: She is reading a book.

Español: Ella está leyendo un libro.

Inglés: We are drawing pictures.

Español: Nosotros estamos dibujando imágenes.

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¿Qué verbo "to be" usamos?

Usamos am con el sujeto I.

Ejemplo: I am eating ice cream.

(Yo estoy comiendo helado.)

Usamos is con los sujetos he, she, it (él, ella, eso) o con una sola persona o cosa.

Ejemplo: He is running fast.

(Él está corriendo rápido.)

Usamos are con los sujetos we, you, they (nosotros, ustedes, ellos) o con más de una persona o cosa.

Ejemplo: They are singing a song.

(Ellos están cantando una canción.)

12. Look and listen

    

¿Qué significan "There is" y "There are"?

"There is" y "There are" se usan para decir que algo existe o algo está presente en un lugar.

En español significan "Hay".

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¿Cuándo usamos "There is" y "There are"?

Usamos "There is" con cosas en singular (una sola cosa).

Ejemplo:

Inglés: There is a cat on the bed.

Español: Hay un gato en la cama.

Usamos "There are" con cosas en plural (más de una cosa).

Ejemplo:

Inglés: There are three apples on the table.

Español: Hay tres manzanas en la mesa.

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Fórmula para hacer oraciones

There is + una cosa singular

Ejemplo:

Inglés: There is a book in my bag.

Español: Hay un libro en mi mochila.

There are + cosas en plural

Ejemplo:

Inglés: There are many toys in the box.

Español: Hay muchos juguetes en la caja.

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Cómo hacer preguntas

Para hacer preguntas, simplemente cambiamos el orden:

Is there...? (¿Hay...? para una cosa).

Ejemplo:

Inglés: Is there a pencil on the desk?

Español: ¿Hay un lápiz en el escritorio?

Are there...? (¿Hay...? para varias cosas).

Ejemplo:

Inglés: Are there any chairs in the room?

Español: ¿Hay sillas en la habitación?

Ejemplos extra

Inglés: There is a dog in the garden.

Español: Hay un perro en el jardín.

Inglés: There are two birds in the tree.

Español: Hay dos pájaros en el árbol.

Inglés: Is there a ball in the park?

Español: ¿Hay una pelota en el parque?

Inglés: Are there any flowers in the vase?

Español: ¿Hay flores en el jarrón?

13. Listen and write

14. Do the math

15. Look, read and write

16. Look, listen, and read

18. Listen, look, and repeat

19. Listen and find

20. Listen and blend the sound

21. Underline th and th.

Big English 2 - Module 10 - second week

 

1. Listen, look and say

1. Escribe una oración por cada una de las acciones anteriores (9 acciones = 9 oraciones). Usa los nombres de tus compañeros de clase para escribir las oraciones.

2. Listen and sing

5. Escribe 5 preguntas y respóndelas de acuerdo a la canción. 

Ejemplo: What is she doing? She is singing a song.

3. Listen and read. What's Maria doing

7. Lee la conversación y empareja las oraciones con las imágenes. 

Big English 2 - Module 10 - First week

 

Click en las letras en rojo para escuchar el audio!!

Where is Jenny's backpack?

Instrucción: Escucha y lee la conversación. Después lee la conversación en voz alta.

Instrucción: mira en el ejercicio 1, entonces empareja las oraciones con las imágenes.

Instrucción: mira el ejercicio 1, lee y encierra la respuesta correcta.

Click en las letras en rojo para escuchar el audio!!

5. Listen, look, and write

5. Instrucción: escucha, mira, y escribe la palabra correcta de acuerdo con la imagen.

6. Instrucción: mira el ejercicio 5, empareja las oraciones con las opciones en número. 

Click en las letras en rojo para escuchar el audio!!

8. True or false

8. Instrucción: encierra "true o false" de acuerdo a la imagen y al audio.

School Vocabulary I - Vocabulary for Kids

School Supplies

What's he doing? - Easy Dialogue - Role Play

UNIT I - WHERE ARE YOU FROM? (SUMMARY)

The verb to be

The verb to be is the most important verb in the English language. It is difficult to use because it is an irregular verb in almost all of its forms.  In the simple present tense, to be is conjugated as follows:

Affirmative forms of the verb to be

Subject Pronouns	Full Form	Contracted Form
I	am	'm
you	are	're
he/she/it	is	's
we	are	're
you	are	're
they	are	're

Interrogative forms of the verb to be:

Am	I?
Are	you?
Is	he/she/it?
Are	we?
Are	you?
Are	they?

Negative Forms of the verb to be:

Subject Pronouns	Full Form	Contracted Form
I	am not	'm not
you	are not	aren't
he/she/it	is not	isn't
we	are not	aren't
you	are not	aren't
they	are not	aren't

Examples:

§  Is Brad Pitt French?

§  No, he isn't. He's American.

§  What about Angelina Joli? Is she American, too?

§  Yes, she is. She is American.

§  Are brad Pitt and Angelina Joli French?

§  No, They aren't. They are American.

Use of the simple present of to be

The principal use of the simple present is to refer to an action or event that takes place habitually, but with the verb "to be" the simple present tense also refers to a present or general state, whether temporary, permanent, or habitual.

§  I am happy.

§  She is helpful.

The verb to be in the simple present can be also used to refer to something true at the present moment.

§  She is 20 years old.

§  He is a student.

Remember:

§  I, you, he, she, it, you, they are subject pronouns (also called personal pronouns, a term used to include both subject and object pronouns.)

§  am, are, is are forms of the verb to be in the simple present.

§  'm, 're, 's are short (contracted) forms of  am, are, is

§  'm not, aren't, isn't are short (contracted forms) of am not, are not, is not.

 

PRACTICE

Usually, the subject of a Wh- question comes after the verb.

Who was Dana talking to?
Dana was talking to Rob.

However, when Who or What is the subject of a question, we don't use a subject after to be.

Who is in the car?
Sam is in the car.

What's wrong?
Nothing is wrong.

Contractions

In spoken English, we often use contractions combining question words with is and are.

• Who's / What's / Where's / When's / Why's / How's
  Who's that?
  What's that?
  How's it possible?
• Who are / What are / Where are / When are / Why are / How are
  Who are they?
  Why are we here?
  How are they now?

Negative questions

We can form negative Wh- questions with am not, isn't, andaren't

Why isn't she on time?

What aren't they doing?

Who isn't at the party?

What aren't they saying about last night?

Assignment

Instructions:Click on the next link to access to A space in which you can make your participation. Write a short paragraph about you using what we learn in this Blog.

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